腭裂患者由于病患部位特殊，影響了語音功能。雖然手術(shù)可以彌補(bǔ)腭部缺陷，但是已經(jīng)養(yǎng)成的發(fā)音習(xí)慣難以屏棄，靠自己調(diào)節(jié)也達(dá)不到正常的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)選擇科學(xué)系統(tǒng)的語言矯正學(xué)校進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

　　腭裂患兒由于語言能力的下降，每次與人們進(jìn)行語言交流時(shí)都意味著暴露自己的生理不足而產(chǎn)生巨大的心理壓力，導(dǎo)致自卑、倔強(qiáng)、孤僻的個(gè)性?；純悍烙睦碓綇?qiáng)，在語音訓(xùn)練中的配合就越差，年齡越大，越不易糾正其錯(cuò)誤發(fā)音習(xí)慣。對(duì)年齡較大或成年時(shí)進(jìn)行手術(shù)治療者，由于已經(jīng)形成一定的腭裂語音習(xí)慣，語言矯正最為困難。因此，盡早獲得語言訓(xùn)練至關(guān)重要。一般宜在腭裂修復(fù)術(shù)后1個(gè)半～2月即開始，因此時(shí)手術(shù)局部腫脹已基本消退，縫線已自行脫落或拆除，上腭的知覺開始恢復(fù)。

　　注重方法，正規(guī)系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練最有效。

　　腭裂患者的語言矯正應(yīng)該盡早進(jìn)行。對(duì)于兒童患者來說，應(yīng)該在3～4歲語言發(fā)育的高峰期進(jìn)行矯正，此時(shí)矯正速度快效果好，避免形成錯(cuò)誤的語言習(xí)慣。年齡越大越不容易矯正，不僅會(huì)增加矯正難度和延長(zhǎng)矯正時(shí)間，而且會(huì)引發(fā)一系列的心理問題。對(duì)于成人患者來說，手術(shù)后１～２月，是肌肉訓(xùn)練和肌肉功能康復(fù)的最好時(shí)機(jī)，也是語言矯正的良好時(shí)機(jī)，容易在新結(jié)構(gòu)建立的初期形成正常的語言功能，盡早矯正才能達(dá)到良好的效果。只要能與老師配合，3周歲左右就可以盡早來晨曦語言矯正學(xué)校矯正訓(xùn)練，來學(xué)校矯正的學(xué)員最小的是2歲4個(gè)月的。

　　正規(guī)系統(tǒng)的方法可以幫助學(xué)員有效地改善和提高語言能力，康復(fù)效果明顯。晨曦語言矯正學(xué)校開設(shè)了科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練課程，主要包括發(fā)音器官肌肉功能訓(xùn)練，語音訓(xùn)練，發(fā)音練習(xí)、語流訓(xùn)練等。語音訓(xùn)練首先練習(xí)軟腭和咽部的肌肉活動(dòng)；再進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，從單音到字、詞、句子；還有語言實(shí)踐訓(xùn)練等。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練之后，腭裂患者在術(shù)后不僅擁有了完整的外型，語言表達(dá)水平也不遜于常人了。

　　　　手術(shù)可以修補(bǔ)器官，而正規(guī)系統(tǒng)的語言康復(fù)訓(xùn)練，使腭裂患者術(shù)后恢復(fù)了正常的語言功能，提高了交流能力，獲得了生活的自信，完美人生從晨曦開始！